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工程認證

工程教育認證

       工程及科技教育認證 是目前已開發國家的工程及科技教育之主要趨勢，針對「工程及科技教育」教學單位之同儕間自發性檢討的需要，所提供之認證，其目的在於確保學系或學程維持一定水準之教育品質。透過 IEET 與國際工程教育認證組織 (Washington Accord, WA) 的結合，促始我國「工程及科技教育」學系畢業生之學歷為該組織會員國所認可。

       IEET 認證是以「成果導向」 (outcomes-based) 為規範，以學生學習成果為指標，評量學系或學程是否達成其自設之教育目標，及其畢業生是否有進入職場所須具備之基礎專業核心能力。

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學生 ( 學生家長 )

篩選具品質之教育：

認證為控管教育品質之機制，也因此，學生得以使用「認證」做為篩選教育單位的指標之一。

提昇就職競爭力：

認證協助雇主瞭解教育單位之教學成效，此過程可做為協助雇主判定人才優劣之方式之ㄧ。

申請國際專業工程師執照之基本條件：

中華台北亞太工程師監督委員會 (Chinese Taipei APEC Engineer Monitoring Committee)已將「通過 IEET 工程及科技教育認證」列為申請 APEC Engineer 之學歷要求。

提昇國際觀：

學系可透過 IEET 認證與國際接軌，吸引國際生及建立國際交流等工作，進而提昇學生之國際觀。

 

業界

確認人才培育能為業界所需：

認證促使學系確切執行業界諮詢機制，藉此協助學系培育職場所需之人才。

實際參與教育品質控管工作：

許多業界人士非常熟稔「認證」精神與機制， IEET 邀請業界代表擔任認證委員，參與檢視學系教學成效之工作。

促進產學合作、技術轉移：

認證要求強化學界與業界間之交流，包括教師與業界之交流、學生參與業界實習及其他專題實作及競賽等。

提昇企業形象：

認證工作提供企業另一參與教育改進的平台，除實質上的貢獻，更得以藉此強化其關心教育、關懷社會的形象。

 

學校單位

發揮各系教育特色：

促使大學校院及其學系依其歷史、文化、特色發展獨特之教育目標。

加強理論與實務並重之課程：

強調學系課程規劃之整體性與系統性，重視課程間之銜接性，鼓勵產學合作，並強化與學系教育目標、學生及學習成果之關連性。

持續改進機制提昇教學品質：

透過永續性且系統化之持續改進教學的機制，提昇教學品質，改善學生學習效率。

增進產學合作，提昇學系競爭力：

透過產業界人士的參與，積極的促進產學合作，進而提昇學系整體競爭力，吸引更多優秀學生選擇入學。

免受教育部教學評鑑：

通過 IEET 認證，可申請免接受教育部教學評鑑。

與國際接軌：

透過 IEET 之認證制度與世界接軌，通過認證之學系所頒發之學位將被 WA 會員國認可。

促進國際人才流動：

我國畢業生可參與 WA 會員境內之專業資格考試，進入其就業市場，促進國際人才流動。

吸引國際學生來台就讀：

積極提昇學系整體競爭力，吸引外籍生來台就讀。?nbsp;


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