受訪者：馬萬鈞學長(2011年第七屆傑出系友)

訪問者：林尚儒

編輯者：范相惠

  時間拉回到三十年前，民國70年，當時航太發展正旺，第一架太空梭哥倫比亞號，正追隨著不久前發射的航海家一、二號邁向未知的太空，第一架隱形戰機也在同年升空。

單純的求學生活

  那是個單純的年代，也是個準備邁向多元的年代(不久之後，形形色色的國際企業進駐台灣)；那是個發展穩健的年代(各種重大基礎建設完工)，也是個蒸蒸日上的年代(一切事物都向正面發展)。

  當時的成大沒有高樓、育樂街只是一條小巷，放眼望去只有一條長長的大學路旁幾叢零星的建築。而這一趟旅程，就從這裡開始。

  馬學長說：「你問我當時為什麼會選擇航空系？那時我是因為航空是我從小的志願所以進來的，當時的成大航空系畢業後也沒有太多工作選擇，所以我就進了中科院工作。讀書的時候沒有太多娛樂，只好乖乖念書。」簡短的幾句話，就這樣帶過了四年的大學生活。

  馬學長說：「很無聊吧？我們最大的娛樂只有出去打打球、烤烤肉，有些人會交個女朋友去散散步，但也是因為這種單純的生活，我們的基礎比你們穩的多，現在的年輕人啊.......」

  聽到這句話的同時，我的防衛機制被啟動，以往與前輩聊天，出現「現在的年輕人」這句話時，他們便是要提醒我們的種種不足。

  馬學長卻意外的接著說：「每個年代有每個年代不同的做法，我很喜歡找一些年輕人在我手下工作，他們總是會靈活的找到許多更快的方式去解決問題。」話鋒一轉，聊到了不同世代的差異。

  馬學長說：「我告訴你一個故事，人的眼睛能看得的電磁波頻譜，就是可見光這一段，之所以如此，是因為人的眼睛就是在可見光的環境下，演化出來的。」我思考著學長說這個故事的目的是什麼。

  馬學長接著又說：「我想說的是，眼睛的構造與性能，是在特定環境下最適合的。我們最後的樣子，絕對都是最適合那個年代的生活方式。就像你們的基本基礎，可能沒有我們那麼扎實，但你們的靈活度，是我們比不上的。如果把你們丟到我那個年代，可能兩天就休學了；把我們放到你們這個年代，也絕對適應不良。不管是那一個世代的年輕人，培養出來的人格特質，絕對是最適合那個年代的，這就是演化，没有那一代更好或更不好的問題。」

  聽到這裡，我非常感動，以往與前輩聊天到最後，前輩總會轉為訓斥的語氣，鮮少遇見正面看待當代年輕人的前輩。

豐富的工作經驗

  馬學長說：「大學畢業，我選擇了穩健的路。當完兵之後，我進了中科院，邊工作邊進修，先後透過中科院的資源，就讀中央大學機械所、清華大學動機所，並取得博士學位。透過職場提供的資源進修，其實有一個重點：你是不是隨時都準備好了？如果今天長官告知你有出國進修的機會，你有已經考好的托福成績嗎？如果你當下才要去考，那就謝謝再聯絡了。另外，無論哪一行一開始入行做的都是基礎的工作，在工程領域，例如一個現象的分析，或者只跑一組DATA，做一些雜務等。但隨著接觸越廣，漸漸的就會被指派一些責任較大的任務，漸漸的要與人合作，漸漸的要碰觸一些與自己領域不同的東西。」

  我接著問：「那依學長經驗，在學校學習是專精的好，還是跨領域來的好？」

  馬學長答：「其實兩種是一樣的，都是為了解決問題，但是在工程方面建議還是專精。我從航空系畢業、在中央讀機械所、清大讀動機所，都是熱流方面的，也因為如此，在工作上才有著力點；處理更大的問題時，才有跨領域的機會與能力。像我剛剛講的，從基層開始，越做越大，範圍越廣時，需要跨部門合作。例如你手機裡面，有很多像主機板、螢幕、電池等專業零組件，但要把這些結合起來，變成一件高價商品，需要的是跨領域的能力。這就是所謂系統工程，怎麼整合，怎麼協調，這些都是以後會學到的。但我現在建議你們專精在自己的領域上，以後進入體系才有著力點。」

給新鮮人的建議

  我接著問：「學長，我們接下來都是準備進入職場的新鮮人，請問在職場上有什麼建議呢?」

  馬學長答：「最重要的有兩點：一是千萬不要輕易討厭任何人，即使看這個人怎麼不順眼，但是他一定有優點，往他的優點看，越看會覺得這傢伙其實還不錯。世界上有99%的人其實不是壞人，但要是真的不幸遇到那1%，那就只好避著了。會這樣建議有幾個原因，一是讓自己好過，如果你能選擇心情好或者心情不好過生活，這個答案很明顯吧！另外是如果你不討厭人，基本上你的人緣不會太差，在這個需要高度合作的領域與世界，要完成一些更大的項目會更有機會，要認清自己不是全知、全能，而缺少的，往往就在你討厭的人手上，所以要怎麼做？先去交個朋友吧!」

　「那第二點呢?」我好奇的問。

  馬學長答：「第二點有些陳腔濫調，老生常談，你父母與師長一定都說過，就是全心全意的去投入你正在做的事。因為這個年代遇到的問題，不是三心二意可以解決的，有些甚至已經投入200%的心力，成功卻還在前頭一點點，全心全意投入自己正在做的事，這是我給學弟妹最大的建議。我就是這樣子面對每一件工作的。記住，你一點都不特別，沒有誰是天緃英才，穩穩的盡力去做，走到最後或許不是家財萬貫，或許不是一切美滿，但回頭看看，自己走了一條正直的人生、盡力的人生，似乎也沒有遺憾。所以，我要給你們的建議，就是做個正派、有自尊、努力以赴的人，將來回頭來時路，雖然不一定滿分，但至少俯仰無愧。

專業以外的能力

　最後，我們聊到有關工程計畫時會遇到的問題，還有我們的這塊土地。

　馬學長說：「我們遇到的最大的問題就是錢，沒有錢什麼都做不了，其實當個工程師說服能力也很重要，你要去讓你的股東支持你的計畫，要讓國家願意撥預算給你，這需要的不是專業能力，而是要把你的專業推銷出去（總不可能解微分方程給管預算的人看吧！）另外，說到台灣的研發工作，其實，我們有世界一流的人才，教育不輸給其他國家，但現在似乎少了共同的大目標。舉個例子，我們以前的那個年代很單純，愛國是共同目標，愛中華民國，一起做IDF、參加十大建設，所有學工程的上下一心；但現在似乎沒有那麼萬眾一心的偉大目標，這一點是我們這一代的責任，我們應該要讓年輕人有一個目標往前走。」

　最終，我想再次強調，學長所說的一句話：「全心全意投入你正在做的事，做一個自尊自重、俯仰無愧的人。」